您当前的位置：- 《设计》专访｜孙利：站在人类健康“全息化”动态发展的高度来认识并开展健康设计2021-10-17
- 《设计》专访｜宋建明：“为人民而设计”的办学理念2021-10-12
- 《设计》专访｜李亚军：老龄化创新设计2021-10-10
- 如何定义设计学及设计教育2021-10-08
- 《设计》专访｜胡洁：人工智能时代的融合创新，设计创新驱动“健康中国”2021-09-30
- 《设计》专访｜郭春方：立“以人为本”为轴心，多学科交叉融合共促社会发展2021-09-29
- 《设计》专访｜陈劲松：健康设计应该是“万物各得其和以生，各得其养以成”2021-09-26
- 《设计》杂志｜詹秦川：为西部而设计，以融合促创新2021-09-24
- 《设计》杂志｜王晓予：实证解读设计学新文科建设2021-09-19
- 《设计》杂志｜荆雷：新文科建设语境下设计学科的特色发展2021-09-17
- 《设计》杂志｜唐建：“新文科”理念下的环境设计实践教学研究2021-09-15
- 《设计》杂志｜刘秀伟：新文科·新“视”界2021-09-12
- 《设计》杂志｜薛文凯：产品设计专业教学与实践——鲁迅美术学院工业设计学院教学分享2021-09-10
- 《设计》杂志｜伊天夫：文理融通·至精至诚·兼济天下——设计学建设中的“新文科”精神2021-09-08
- 《设计》杂志｜宁钢：新文科背景下中国设计教育的思考——以陶瓷设计为例2021-09-05
- 《设计》杂志｜孙守迁：数字创意产业是推动设计学科发展的新动能2021-09-01
- 张明：从「中国样式」到「中国方式」—— 传统造物的现代转译路径2021-08-27
- 《设计》杂志｜贾荣林：北京服装学院设计学科的建设与发展2021-08-27
- 《设计》杂志｜潘鲁生：构建设计学科生态：探索新时代设计学科 发展路径2021-08-25
